Después procedemos a individualizar a la piedra.

        Para ello, utilizaremos el agua, como no podía ser de otra manera, procediendo a lavarla, bajo el chorro suave de un grifo, sin frotarla.

        Y es que, en nuestras tradiciones, allá de donde vengamos, siempre aparece el agua como elemento purificador, como limpiador, como sustancia que nos ayuda a “reaparecer”. Se comentan ejemplos conocidos en clase.

Después se seca suavemente, sin frotar y obtendremos....          

                      Piedra

                                                                                                 
        La Piedra es el siguiente estado.
        Se desprende de gran parte de su pasado, de las influencias del grupo.
        Piedra se es al pasar a Primaria...
        Se es al comenzar Secundaria...
        Se es al dejar la casa familiar...
        Ser Piedra supone individualizarse en el progreso.
        Se dice que Educación es aquello que queda tras olvidar todo lo aprendido.

        Somos conscientes de que nos conformamos como Roca y Piedra a la vez.

        Tras el lavado se invita de nuevo a los alumnos a que, mirando ya a la piedra, digan lo que les parece.

 

        Limpia, brilla, colores, pureza, contacto, madrugar, figura, unidad, humedad, bonita, limpia, forma...